მე-8-დღე

გადავხედეთ საკვანძო შედეგებს  და ერთმანეთს გაუზიარეთ  ეს საკვანძო შეკითხვები,ეს შეკითხვები გაუზიარეთ და შევჯერით რომელ ეტაპძე იყო საჭირო ამ  შეკითხვის  დასმა.ვიუვერში  გავეცანთ ფასილიტაციის ნიმუშებს .გავეცანით რომელი ფსილიტაციის ნიმუში უნდა შექმნას პროექტის სხვადასხვა ნიმუსი რომელიც  მეხმარება მოსწავლეების პროდუქტირების  გაზრდაში და პროექტის მსვლელობაში.

მეხუთე დღე

ვისწავლეთ ინტერნეტის გამოყენება ჩემი  პროექტის ხელ\შესაწყობად.ვისწავლე საავტორო უფლებების დაცვა მოძიებულ მასალაზე,რომ მოსწავლეებს ვასწავლო აუცილებლად.ჩემს პორთფოლიოში შევინახე დოკუმენტი,რომელშის დავიცავ საავტორო უფლებებს.

მე-6 დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომ
მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით მკაფიოდ გაწერილი რუბრიკით .შევიფასეთ მოსწავლის სავარაუდო  ნასრმი.ასევე  მოსწავლეებს პროექტის მსვლელობის დროს .
      რუბრიკას გამოვაყენებინებ იმისთვის რომ  შეუფასონ ერთმანეთს  ნაშრომები .ჩვენ ვიუვერში  გავეცანით  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომის რუბრიკას  მოვახდინეთ ადაფტირება და მოვარგე და შევქმენი ჩემინ პროექტის  მოსწავლის  სავარაუდო რუბრიკა.